Меня остановило двоеточие…

Я не люблю фразу «Казнить нельзя помиловать». Есть много других способов показать роль пунктуации. Вот, к примеру, рассказ Бориса Соловейчика, героя романа «Дети Арбата» о причине ссылки:

Я метил в председатели Госплана, вернее, в заместители председателя, как беспартийный. Я тот, кто тянет воз, рабочая лошадка, никому не мешал и всем был нужен. Но на моем пути встал знак препинания, меня остановило двоеточие. Имейте в виду, в ссылке ни один человек не скажет вам правды: кто сидит за дело – делает вид, что сидит ни за что; кто сидит ни за что – делает вид, что сидит за что-то. Но мне вы можете верить. Так вот. У нас в учреждении висел лозунг: «Техника в период реконструкции решает все. Сталин». Вам известен этот лозунг? Известен. Прекрасно. Я прочитал его при одной прелестной девушке. И она уличила меня в незнании пунктуации. Слушайте внимательно. Ей показалось, что я прочитал этот лозунг так: «Техника: в период реконструкции решает все Сталин». Она была девочка образованная, не могла перенести моего невежества и поделилась своим огорчением с кем следует. У меня всегда было плохое произношение, и я думал – ну, получу за это хороший выговор. Получил статью пятьдесят восемь пункт десять: контрреволюционная агитация и пропаганда. Еще хорошо, посчитали, что трех лет мне хватит на изучение орфографии. Здесь я неплохо устроился: экономист «Заготпушнины». Можете не сомневаться, с моим приходом количество заготовленной пушнины не уменьшилось. Но видимо, для усвоения знаков препинания город Канск – слишком жирно. С первой же партией, то есть вместе с вами, я отправляюсь на Ангару.

Пропущенная запятая меняет смысл фразы

Из смс-переписки:

— В выходные народ в Преображеновке сморчков набрал
— Лишь бы не потравились
— Не все живы
— Надеюсь, запятую ты пропустила

Отсутствие запятой испортило комплимент

Девушка пишет комментарий под фотографией своей знакомой в социальной сети:

Ты прекрасна как обычно

Без запятой получается не комплимент, а критика.

Высказывание ломает логику коммуникации: если все как обычно, то зачем об этом говорить? Любая реплика понимается исключительно в разрезе расхождения с прошлым: сегодня ты прекрасна => вчера была не очень; сегодня ты необыкновенно красива (красивее чем всегда) => ты всегда прекрасна.

Правила русского языка: упрощать, оставить как есть, или…

После акции «Тотальный диктант» снова возникли предложения упростить орфографические и пунктуационные правила русского языка. Большинству говорящих и пишущих по-русски многие тонкости действующих правил и рекомендаций вроде как ни к чему, что подтверждается речевой практикой. Получается, диалог об орфографии представляет собой два варианта развития событий: либо пойти на поводу у большинства и упростить правила, либо оставить правила как есть, внося изменения на основе рекомендаций В.В.Лопатина и прочих специалистов в области русского языка. Двух вариантов, на мой взгляд, недостаточно. Хочу предложить еще один. Предлагаю ввести два набора орфографических и пунктуационных правил: базовый и расширенный. Первый — тот самый упрощенный, о котором так мечтает большинство, второй — для интеллектуальной элиты. Продолжить чтение →

Зачем ставить запятые? (примеры)

Эпиграф:

‒ Привет убийца боброфф.
‒ Привет… Даже не знаю как тебя назвать.
‒ Меня? Великей Череп Император Планеты. Никак не меньше.
‒ После череп должна стоять запятая.
‒ О! Ты будешь моим советником по особо важным делам. Будешь запятые ставить.

Из всех мерзких фраз на русском языке одна из самых мерзких — «казнить нельзя помиловать». Когда надо показать роль запятой в русском языке, вспоминают именно ее, вместо того, чтобы поискать что-то более интересное и живое. Хватит! Вот подборка нормальных примеров с комментариями. Учителям, ученикам и всем сочувствующим. Дополнения приветствуются. Продолжить чтение →

Девочка 9 лет работающая с крокодилами

Я сначала подумал, что она девять лет работала, а оказалось — ей самой девять.

Девочка, 9 лет работающая с крокодилами.
Девочка 9 лет, работающая с крокодилами.

Пунктуационное

Фразу Казнить нельзя помиловать знают все. А вот еще одна: Сначала кушать потом уроки. Сравните: Сначала кушать, потом уроки и Сначала (кушать потом!) — уроки. Здесь одной запятой не обошлось, однако обе фразы вполне допустимы в русском языке.